６月５日(月)から６月９日(金)の５日間、「朝学習をデザインしよう」の第２弾を実施しています。

今回のテーマは社会科の日本の地理です。

グループで協力しながら、生徒が作った問題に取り組んでいました。

グループで検討し、解答はＩＣＴ機器で行いました。

フォーム作成ツールのテスト機能を活用していました。

その場で解答の正誤が確認できるメリットがあります。

解答結果をモニターに表示し、誤答があった箇所の解説をしていました。

解説をすることで知識のアウトプットにつながります。

６月９日(金)にまとめのテストを行う予定です。

このように生徒の力による学びのＰＤＣＡサイクルの実践ができています。

主体的に学習する態度が高まることを期待しています。