学校日記 新着
卒業を間近に控えた3年生に感謝の気持ちを伝えるとともに、学年を越えて交流する最後の機会として「3年生を送る会」を行いました。 はじめに、吹奏楽部が演奏を披露しました。曲に合わせて観客席からコールや手拍子が起こる場面もあり、会場全体が一体となって大いに盛り上がりました。 3年生からのリクエストで「借り人競争」も行いました。生徒会本部が考えたお題には「感謝を伝えたい人」、「一番印象に残っている人」、中には「夏休みの宿題を早くやりそうな人」などユーモアあふれるものもありました。お題に合う人を見付けて2人でクイズに答えながらゴール目指す競技で、会場は笑い声や歓声に包まれました。 最後は3年生から全校生徒へ向けたお返しのレクレーションも行われ、3年間の思い出深いエピソードや後輩たちへのメッセージが感じられる時間となりました。
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(推薦文: 教育のための科学研究所)
東ロボくんの開発責任者で、読解力を調査・研究し、受検者数50万人のRSTを開発・普及させてきた『AI vs. 教科書が読めない子どもたち』の著者による待望の続編! RST受検者50万人のデータを元に、シン読解力とはなにか、教科書が読めないのはなぜかを明らかにし、RSTの成績向上に成功した事例を紹介しながら、シン読解力習得の処方箋を示す。
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