授業の初めには前回学習した日本の法について全10問の確認テストを行いました。テスト中、生徒は悩むことなくスラスラと書いていました。

　今日の授業は「法とは何か」について考えました。最初に刑法や労働基準法など現在ある法律や過去にあった法律などを提示した上で、なぜ法律はあるのか考えました。考えるにあたって、中国秦の時代の政治家李斯（りし）が描かれている有名な漫画の一場面を用いて生徒一人一人が法とは何かを考えました。生徒からは「定め」「歴史」「正義」「守り」「結び」など発表があり法についての思いや考えを発表しました。次回以降もプリントを使い法について学習していきます。

（写真は、３年１組・社会の授業の様子です）

　今日の授業の目標は「水溶液の性質をしろう」です。授業の始めには昨日の授業の振り返りを行いました。今日から水溶液についての学習が始まりました。最初に、先生が液体の入った５本の試験管を生徒に見せて「５つの中で水溶液はどれでしょうか？」という最初の質問がありました。生徒が悩んでいると、先生から「これから学習していくので水溶液がわかるようになります」と話しがあり、プリントを配布して学習を進めました。

　水溶液は透明でなければいけないことや溶質と溶媒について学習した後、再度５つの中で水溶液がどれなのか確認しました。また、ビーカーの水の中にある砂糖が時間の経過とともにどのように溶けていくのかを、映像をみて確認しました。

　後半は、ろ過の仕方について一つ一つの道具の使い方を確認しながら、水を使って、実際にろ過の作業行いました。最後にプリントを使ってろ過の手順を確認して授業は終わりました。

（写真は、１年１組・理科の授業の様子です）

　今日の授業の目標は「言葉の発音を大切に歌おう」です。授業初めには、クイズ形式のアプリを使って合唱曲「この地球のどこかで」の歌詞の確認を行いました。押し間違いをする生徒もいましたが全員歌詞をきちんと答えることができていました。

　今日の目標を達成するために先生から「どんなふうに歌うと言葉が伝わるでしょうか」という質問に対して、「歌い始めの歌詞の頭の文字をはっきりと言う」「想いをのせて歌う」という発言がありました。

　その後、実行委員からのことば、ストレッチと呼吸のトレーニングを行い、全員で「この地球のどこかで」を歌いました。歌い終わった後、各パートリーダーから課題について発表してもらい、パート練習に入りました。そして、もう一度、全員で「この地球のどこかで」を歌い、２曲目の「ハートのアンテナ」のパート練習をして今日の授業は終わりました。

（写真は、２年１組・音楽の授業の様子です）

　今日の授業の目標は「仏像の特徴・美しさ、込められた思いを感じ取りその継承と創造について考える」です。修学旅行前に１時間鑑賞の授業を行いましたが、２コマを使った鑑賞授業の２時間目です。今日の授業は、興福寺の阿修羅像を通して考えを深める授業でした。　　

　最初に、阿修羅像の種類・印相・年代・造りについて一人一人が考え発表しました。「顔が怒っていて明王ぽい」「手を合わせているのは平和や争いが起こらないことを祈っているから」など発表していました。その後、「阿修羅像にはどのような願いが込められているのだろう」という質問に、一人一人が考えて、次にペアで考えを共有しまいた。次に興福寺・阿修羅像について短い動画視聴をした後に、「さまざまな仏像が現在も大切にされているのはなぜだろう」という最後の質問に自分が感じたことをプリントに記入しました。

（写真は、３年１組・美術の授業の様子です）

　今日の授業のToday’s Goalは「本文の内容を捉え、正しく音読する」です。授業の始めにALTと英語でのあいさつ・会話の時間があります。ALTとの「Greeting」が終わると、つぎに「Singing」の時間です。今日はBruno Marsの「Runaway Baby」というテンポのよい軽快な音楽を歌いました。次に二人一組でQ&Aに取り組んだ後、今日のメインの授業です。プリント配布後、今日学習する単語の確認、そしてALTに続いて一文ずつ正しく音読する練習をしました。途中、年号の読み方について先生が質問すると生徒から「2桁、2桁で読む」と答えるなど授業もテンポよく進みました。今日は、ペアで音読する。ALTにペアの音読を聞いてもらうなど正しく音読するために様々な取組を行いました。

（写真は、２年１組・英語の授業の様子です）

　今日の授業の目標は「くぎ打ちの印付けがわかる」です。授業の始めにTVモニターを使い、前回の復習と本日の作業工程の確認を行いました。今日は、くぎ打ちの印付けと材料加工ですが、木工機械のサンダーが１台しかないため、印付けがメインの作業となりました。

　作業は、①くぎを打つところにけがく。②けがいた線上にくぎ打ちの印付けを行う。です。生徒は最初の指示をきちんと理解しているため、手が止まることなく片付けの時間まで集中して取り組んでいました。片付けの後は、振り返りシートへの入力を行いました。次の時間は下穴あけです。いよいよ組み立ても間近です。

（写真は、１年１組・技術の授業の様子です）

解散式

　代表生徒が今回の修学旅行を振り返って立派な言葉を言ってくれました。また、以前三宅中学校に勤務していた先生が立派になった３年生の姿を見に会いに来てくれました。

乗船

　乗船後は、レインボーブリッジをみんなで見ました。３連休ということもあり船は満席の状態でした。波は高くないのでゆっくり寝られることと思います。明日５：００に到着予定です。

下船

　無事に三宅島へ帰ってくることができました。お迎えに来ていただいた保護者の皆様ありがとうございました。子どもたちの下船する際の背中を見ると、一回り大きく成長したように感じました。そして、たくさんの土産話を持ち帰りましたのでぜひ聞いてください。

新幹線内での夕食

　今日の夕食は幕の内弁当です。全部食べることができない生徒もいましたが、ほとんどの生徒が残さず全部食べていました。食後は東京に近くなるにつれて話し声も大きく元気な声になっていきました。あと少しで東京です。　

浜松町着

　１９：４３に品川駅に到着しました。品川駅から浜松町までは電車で移動しました。浜松町で添乗員さんと別れる予定でしたが生徒とともに桟橋まできてくれました。桟橋到着後は、船の出航前の時間を利用してアジュール竹芝で入浴を済ませました。

16:30京都駅集合

　朝からタクシー行動をして１６：３０頃に２つの班は戻ってきました。１つの班だけ少し早めに戻ってきて、京都駅の地下街でお土産を購入しました。どの班の生徒もおこづかいギリギリまでお土産を購入していました。

 　タクシー行動中は、なかなかタイミングが合わず先生たちも見学先で生徒に会うことができませんでしたが、京都駅の集合場所では、少し疲れは見えましたが、無事にタクシー行動を終えることができました。

ミニ解散式

　添乗員さんとは浜松町駅でお別れになりますが、時間と場所の都合上、京都駅で行いました。解散式では代表の生徒からの感謝の言葉もありました。様々な場面でスムーズに行程が進むように手配等ありがとうございました。

京都駅出発

　１７：３６に京都駅を出ました。ここまでの行程では、急な雨も降らず天候に恵まれた修学旅行でした。

　帰りの新幹線の座席に座った途端、リクライニングを倒し寝始める生徒が何人もいました。夕食は１８：３０にお弁当を渡す予定です。　

朝食

　朝は昨日と同じ時間に朝食をとりました。食事後には荷物の整理をして、いよいよホテルともお別れです。４日目ですが、連日の暑さにも大きく体調を崩さないのは、日頃の体調管理のおかげだと感じています。

ホテル出発班行動

　今日は京都最終日で、一日タクシー行動です。ドライバーさんと一緒に見学先にガイドをしてもらいながら見学します。１６：３０に京都駅へ戻ってくる予定です。

　このタクシー行動は、タクシーで移動するため効率よく回ることができ、多くの見学先に行けるのがタクシー行動のよいところです。今日も熱中症警戒アラートが発表されています。水分補給をしながら見学先を回ってほしいと思います。