今日の授業のToday’s Goalは「本文の内容を捉え、正しく音読する」です。授業の始めにALTと英語でのあいさつ・会話の時間があります。ALTとの「Greeting」が終わると、つぎに「Singing」の時間です。今日はBruno Marsの「Runaway Baby」というテンポのよい軽快な音楽を歌いました。次に二人一組でQ&Aに取り組んだ後、今日のメインの授業です。プリント配布後、今日学習する単語の確認、そしてALTに続いて一文ずつ正しく音読する練習をしました。途中、年号の読み方について先生が質問すると生徒から「2桁、2桁で読む」と答えるなど授業もテンポよく進みました。今日は、ペアで音読する。ALTにペアの音読を聞いてもらうなど正しく音読するために様々な取組を行いました。

（写真は、２年１組・英語の授業の様子です）

　今日の授業の目標は「くぎ打ちの印付けがわかる」です。授業の始めにTVモニターを使い、前回の復習と本日の作業工程の確認を行いました。今日は、くぎ打ちの印付けと材料加工ですが、木工機械のサンダーが１台しかないため、印付けがメインの作業となりました。

　作業は、①くぎを打つところにけがく。②けがいた線上にくぎ打ちの印付けを行う。です。生徒は最初の指示をきちんと理解しているため、手が止まることなく片付けの時間まで集中して取り組んでいました。片付けの後は、振り返りシートへの入力を行いました。次の時間は下穴あけです。いよいよ組み立ても間近です。

（写真は、１年１組・技術の授業の様子です）

　今日の午後１年生は、三宅島の自然環境について学び、理解を深めることを目的として、東京都自然ガイド認定の3名の先生とともに、雄山への体験入山を行いました。

　給食後、1時過ぎに伊豆避難施設へ行き、そこでガイダンスを行い、貸し出し用のヘルメットとガスマスクを持参してバスに乗車。バスで雄山駐車場まで行きそこから山頂を目指して歩き始めました。道中は何度も立ち止まり説明を聞きながら、山頂へ。2000年の大噴火のときに雄山山頂に誕生した陥没カルデラをみたときは、子どもたちから大きな歓声を聞くことができました。そして山頂から見える景色をしっかりと目に焼きつけ下山へ。

　風が少し強かったですが、生徒は下山の際も疲れを見せることなく元気に下りていきました。最後は伊豆避難施設に戻り、みんなでお礼をいい学校へと戻ってきました。

　雄山は、「真ん中にそびえる　雄山を仰ぎ」と校歌の歌詞にもある三宅島の大切な山です。これからも三宅中学校の郷土理解学習として雄山火山体験入山を続けていきたいと思います。

　今日の授業は、11月に行われる保小中高合同音楽祭で発表する合唱曲「この地球のどこかで」を練習しました。今日の目標は「強弱記号に気をつけて歌おう！」です。

　授業のはじめに、指揮者・伴奏者の発表とソプラノ・アルト・テノールのパートリーダーの発表がありました。パート練習に入る前の発声練習では、耳の横に手を添えて顎関節の動きを確認しながら口を大きく開いて発声練習を行いました。その後、パートに分かれて練習を行い、授業の最後に、はじめて一曲を通して全員で歌いました。練習が始まったばかりで歌詞を覚えていないこともあり、自信をもって大きな声で歌えていないように感じましたが、最後までパートリーダーを中心によく頑張っていました。本番までに楽譜をしっかり読み込み、よい合唱に仕上がることを楽しみにしています。

（写真は、２年１組・音楽の授業の様子です）

　今日の５時間目３年美術の授業は、鑑賞の授業でした。来週３年生は修学旅行で奈良・京都へ行くため、仏像を見る機会が多いことを考慮した内容でした。目標は「仏像の特徴、込められた思い、美しさを感じ取り、美術文化の継承と創造について考える」でした。

　授業の前半は、興福寺の阿修羅像と三十三間堂の阿修羅像を見比べて、表情や雰囲気、共通点と異なる点について考えました。生徒からは「顔が怖い」「サンダルを履いている」「筋肉がない」「何百年もなぜ壊れないのか」など感じたことを発表しました。後半は、仏像の伝来や印相・手の種類などを学習しました。今回の授業で学んだことを修学旅行で発見できるといいですね。

（写真は、３年１組・美術の授業の様子です）