朝食

　6:30に起床、7:00に１階レストランで朝食をとりました。５分前には全員そろい、時間通りに食事係が「いただきます」をしました。朝食後、荷物整理をしてロビーに集合し8:00に宿泊施設を出発しました。朝の健康チェックはみんな良好です。

東京駅 出発

　大きな荷物を持っての移動は大変でしたが、電車もそれほど混雑していなく東京駅までトラブルなく行くことができました。東京駅では、新幹線口構内で少し時間調整のため待機してからホームへ移動、新幹線に乗車しました。

下船

　下船ギリギリまでクラス全員で人狼ゲームをして遊んでいました。おおよそ６時間の船旅でしたが、疲れを見せることなく元気に歩き、宿泊施設に到着。フロントで挨拶をしました。今日は、信号管制の影響もなく定刻通り19:50に竹芝桟橋に到着しました。

班長会議

　21:00からの班長会議では、明日の予定や注意点など連絡事項がありました。会議終了後、班長は各部屋に戻り会議の内容を共有します。明日は6:30起床です。就寝前も全員元気です。

船内・夕食

　１６時過ぎには生徒も起き始め、トランプでタワーを作ったり、小説を読んだりしたりそれぞれ過ごしていました。しばらくすると、元気な声が聞こえ、話をしたり、みんなでカードーゲームをしたりしました。

　夕食は、お弁当です。18：00に食事係が「いただきます」をして食べ始めました。男子も女子もほとんどが完食でした。

学校出発

　昼船で出島できることが決まり、予定通り４時間目に給食を済ませて昇降口前に集合。先生と在校生に見送られ学校を出発しました。出発式では、群読のように一人一人が発表して「いってきます」の思いを伝えました。

出発式

　昨日の夜船が条件付き出港だったため、着発の場合も想定していましたが、定刻通り昼船で三宅島を出島でることができました。お見送りに来ていただいた保護者の皆様ありがとうございました。

島から離れるとき生徒はどことなく寂しそうにも見えました。

今日の授業の課題「火山灰の色が火山によって異なるのはなぜだろうか。」でした。プリントに記載されている2枚の写真。1枚は三宅島の火山遊歩道の写真。もう１枚は他の島の写真でした。そして写真をみながら違いについて考えて班で考えを共有しました。

今日のメインは実験でした。３種類の火山灰を一人ずつ分担して班で協力して双眼実体顕微鏡で観察するという内容です。蒸発皿に火山灰をとり、水で洗い残った鉱物の水分を拭きとってスライドガラスにのせて観察しました。

火山灰によってキラキラした鉱物があるものもあり、観察した結果をプリントに書いていきました。次回は、実験を踏まえて、なぜ色が異なるのかを考察します。

（写真は、１年１組・理科の授業の様子です）

今日の授業は球技のバスケットボールでした。前の時間までに学習した内容を踏まえて今日のめあては「バス成功率を上げ、ボールを失わないようにゲームをしよう！！」でした。授業の始めに前回までの振り返りをして、マークを外す動きやスペースに走る動きを意識して紅白戦をしましょうと先生から話がありました。１回目の紅白戦では、青チームのパスの成功率は50％、赤チームのパスの成功率は30％でした。紅白戦が終わった後に、振り返りと成功率を上げるための解決策についてチームで考えました。2回目の紅白戦終了後のパスの成功率は青チーム78％、赤チーム74％と成功率を上げることができました。2回目の紅白戦に向けて充実した話し合いができていたと思います。生徒は最後まで体育館を走り続けていました。

（写真は、３年１組・体育の授業の様子です）

　今日の授業のToday‘s Goalは「現在完了形を使った、疑問文でやりとりしましょう」でした。今日のtopicは「What kind of fish have you eaten?」「What is the best?」でペアで質問する人と答える人に分かれて授業が始まりました。英語の歌では、Ponyo（ポニョ）の英語版の歌を振り付けもしながら楽しく歌いました。今日の学習内容については、デジタル教科書や学習用アプリを使い授業を進めていきました。最後に、今日学習した内容を使って、食べたことがあるものについて５個以上ペアで質問し合いました。少し難しい内容でしたが、食べ物の話をペアでしながら笑顔も見られました。

（写真は、２年１組・英語の授業の様子です）

　今日の授業はヘルマン・ヘッセの「少年の日の思い出」でした。目標は『「僕」と「隣の子供」の人物像を捉える』でした。今日は、チョウに対する思いや扱いから読み取れるそれぞれの人物像を文章にしてまとめる授業でした。今日の授業では、深い読解力が必要でしたが、集中力を切らすことなく最後まで文章をまとめていました。授業の最後に、振り返りシートに印象に残っている部分を抜き出して今日学んだこと考えたことをプリントに記入しました。

（写真は、１年１組・国語の授業の様子です）

今日の授業の目標は「和食の特徴を理解する」でした。最初に日本の食べ物ラーメン、餃子、ナポリタンスパゲッティなどをテンポよくテレビに映し出し、先生が「これは、和食？」と生徒に投げかけていきました。そして和食についての学習では、一汁三菜の基本的や「中高（なかだか）」という中央を高く盛り付ける和食の盛り付け技法についても学習しました。　

授業のまとめでは、和食とは何でしょうかという問いに対して、「おもてなし」「栄養バランスがよい」「日本の食事スタイル一汁三菜」「料理に意味がある」など生徒は発表していました。次回は、伝統的な料理や地域で作られた食べ物、三宅島の料理について学習します。

（写真は、２年１組・家庭科の授業の様子です）

　今日の生徒朝礼では、昨年10月、台風22号･23号によって甚大な被害を受けた八丈島と青ヶ島にある中学校の生徒のために応援メッセージの制作と募金活動を生徒会役員が中心となって活動してくれました。その三原中学校と青ヶ島小中学校の生徒からお礼のメッセージが届き内容を報告しました。

「海と空でつながっている」という言葉はこの時代の生徒にとって大人になっても忘れない言葉になったと思います。温かい心は、相手の心も温めますよね。取組ありがとうございました。