職業調べのまとめとして、発表を行いました。

生徒たちはそれぞれが調べた職業について、①その仕事を調べようと思った理由、②仕事内容、③誰の役に立っているか、④やりがい、⑤大変なこと、⑥この職業に就くために必要なこと（資格や学歴など）、⑦調べて分かったこと、⑧自分の考え、の八つの観点からスライドにまとめ、発表しました。

一人一人が異なる職業を取り上げ、保育士や医療従事者、接客業といった身近なものから、テクニカルライターや水産技術者など初めて知る職業まで、幅広い分野について学ぶことができました。

発表を聞く側もメモを取りながら耳を傾け、様々な職業について理解を深めていました。

調べ学習や発表を通して、「資格が必要だから今の勉強を大切にしたい」、「興味はあるが自分に向いているのか考えたい」、「コミュニケーション能力を身に付けたい」など、自分の将来について考える姿が見られました。

次は、三宅島の産業について理解を深めていきます。

２学期に実施する職場体験に向けて、現在、職業調べを行っています。

厚生労働省の職業情報提供サイト「job tag」を活用し、自分の仕事への興味や、仕事を選ぶ際・働く際に大切にしたいことを基に、適性診断に取り組みました。

診断結果には、よく知っている職業もあれば、初めて知る職業もあり、生徒たちは興味深そうに結果を見ていました。中には「自分には向いていないと思っていた仕事が出てきて驚いた」、「こんな仕事もあるのだと新しい発見があった」といった声も聞かれ、将来の可能性の広がりを感じている様子でした。

今回は職業について調べるところまで行いましたが、次回はいよいよ発表です。それぞれがどのような職業に関心をもち、どのように考えたのかを共有する時間になる予定です。

３月７日(土)、１年生は初めての文化祭において、宮古島市立久松中学校との交流を中心に発表しました。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

２月６日（金）に｢肉、野菜の調理上の性質を理解する｣を目標に、調理実習を行いました。
メニューは豚肉のしょうが焼きとほうれん草とにんじんの付け合わせです。
中学校での初めての調理実習で、最初は器具の使い方や調理工程に戸惑う生徒もいましたが、全班が時間内に調理を完了することができました。家庭で実践できるよう付け合わせはお浸し、ごま和え、ナムルの３種類から班ごとに作ってみたいものを選択し、食材に合わせた調理の仕方だけでなく、料理に合わせた調味料の割合の違いも学習しました。最後の試食では、｢おいしい！｣といった感想を述べていました。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（英語実践学習の事前学習）

                                　　　        　　　　  （音楽科研究授業　琴の学習）

　　　　　　　　　　　　　　　　　（英語の授業で　We are the world. を熱唱）

御蔵島中学校の１年生と合同で国語の授業（俳句・短歌の紹介）を行いました。

技術の授業では木工製作に取り組んでいます。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

総合的な学習の時間には、みやしまプロジェクトの発表会の報告を行いました。とても立派な発表でした！

今週からは、一転、期末考査に向けて「勉強中心の生活」に入ります。

これを乗り越えたらクリスマスがやってきます。頑張れ１年生！　

沖縄県宮古島の久松中学校と連携して行っている、みやしまプロジェクトがいよいよ大詰めとなりました。

「海」、「食」、「火山」など様々な視点から講師の方に伺ったお話を基に、久松中学校の生徒が考えた三宅島の観光コースを更に魅力的なものにしました。現在は４グループに分かれ、各グループの編集長（リーダー）を中心にパンフレットを作成しています。三宅島の魅力を発信するために、何ができるかを第１学年全員で考えていきます。

  ９月第２週、１年生は総合的な学習の時間に、「新たな味覚の発見」というテーマで学習を行いました。当日は、宮古島との交流でこれまでお世話になっている福井大学の福島先生と千葉県立保健医療大学の鈴木先生が本校を訪れ、直接ご指導いただきました。週末に採取してきた三宅島の海水から塩を作り出し、抹茶味や島唐辛子味などいろいろな種類の塩を作って、複数の食品と合わせて食味をしました。まさに新たな味覚の発見ができました。　

（三宅島の海水をフライパンに注ぎ・・・）

（かき混ぜながらひたすら煮込み・・・）　　　　　　　　　　　　　　　

（遂に三宅産の塩が出来上がりました！）　

（出来上がった塩をアイスクリームにかけたり・・・）

（パスタにかけたりして食味しました）

今回の学習を通して、味覚だけでなく、自分たちの住む三宅島のすばらしさを改めて体感することができました。

ふるさとに自信をもち、これからも宮古島との交流や学習を一層深めていきます。

今日は初めてのシーカヤック体験を行いました。慣れないパドルの操作の仕方やカヤックへの乗り方などに苦戦しながらも、講師の方に丁寧に教えていただき、少しずつ上達することができました。天気も良く、沖までカヤックを漕いでいき、三宅島の海や自然の豊かさを体感することができました。

　初めての定期考査に向けて、日頃からどれくらいの時間学習したらいいのか、９教科満遍なく勉強するにはどのように学習計画を立てたらいいのかについて考えました。

「中学生が１日に必要とする勉強時間」は平日は１～２時間程度、休日は３時間程度ということが分かり、自分の生活スタイルに合わせてどのように勉強するべきか、時間の使い方を見直しました。