今日の英語の授業はLesson3「My Treasure(私の宝物)」で、今日のGoal は「自分のTreasureを紹介できる」でした。最初に英単語ビンゴを行い、次にAJR の「World's Smallest Violin」を歌いました。後半テンポが速くなり難しい歌でしたが、歌詞カードを見ながらテンポに遅れないように生徒は歌っていました。そして教科書を開き、今日学習する内容をALTと一緒に声を出して読みました。 ペア学習では自分の宝物について会話をしました。今回の単元では、My Treasureについて、3つのヒントから答えを当てるスリーヒントクイズをつくります。どんなクイズになるのか楽しみですね。   （写真は、１年１組英語の授業の様子です）

今日の午前中は、シーカヤック体験を行いました。前半は2年生、後半は３年生が伊ヶ谷港でシーカヤックを体験しました。台風通過後で少し波風があったため、湾内を中心に行いました。生徒は上手にパドルを使って水面を進んでいました。この後、１年生も体験予定ですが天候不良で中止にならないことを願っています。 シーカヤック体験を行うにあたっては、５名の講師の先生、監視及び緊急時の対応のために漁船を出してもらう伊ヶ谷船主組合の皆様にご協力いただいて毎年実施している行事です。お忙しい中、本校の教育活動にご協力いただき、ありがとうございます。

「心も体も元気で楽しく生きていきたい。」そのような生活を送るために、どのようにしたらよいのかについて性教育「ライフスキル講座～今と未来を守る基礎知識～」を宮益坂メリーレディースクリニックの長岡美樹先生に講師としてお話しいただきました。①月経にいて②妊娠・避妊③性感染症④人生案内の４つのテーマで話をしていただきましたが、意識の違いや人との距離感には、おもいやりが大切なこと、自分のからだ、気持ちを大事にする権利があること、そして、互いに大事にされる権利があることについても学びました。最後に、何か気になることがあったら読んでほしい日本産婦人科医会が作成した「＃つながるBOOK」についても教えてもらいました。

総合的な学習の時間に、郷土理解学習を行いました。１年生のテーマは「三宅島の再発見」です。今回は、これから進めていく学習の目的や流れについて説明を受けた後、班ごとに調べるテーマを決めました。生徒たちは、歴史、文化、自然、観光の四つの分野から興味のあるテーマを選び、班で意見を出し合いながら話し合いを進めました。また、テーマ決めと併せて、どのような方法で調査を進めるかについても確認しました。資料やインターネットを活用した調べ学習だけでなく、地域の方へのインタビューなど、様々な調査方法について考える姿が見られました。今後は、各班で設定したテーマについて調査を進め、「三宅島の再発見」につながる学習を行っていきます。

シーカヤック体験を行いました。 講師の方にカヤックの操作の仕方を教わり、いざ海へ。１年ぶりのシーカヤック体験ということもあり、最初は操作に戸惑う様子が見られましたが、次第に感覚を取り戻し、スムーズに漕げるようになりました。         体験後半では鬼役に水をかけられたらゲームオーバーというルールで「水かけ鬼ごっこ」を行いました。はじめは教員チームが鬼役、2回目は生徒チームが鬼役でお互いのカヤックを追いかけました。バディで息を合わせてパドルを操作し、スピードを上げたり、小回りを利かせたりするなど、協力して活動することができました。

総合的な学習の時間にインタビューの練習をしています。 質問内容を、情報⇒意味⇒価値の順になるよう考え、学年の教員にインタビューをしました。 これまでは２分間で行っていましたが、本番のインタビューは30分間を予定しています。少しずつ練習時間を伸ばし、今回は８分間で行いました。     対話をするためには、自分が質問することばかりに夢中になってはいけません。相手の回答からどのように話を深めていくのか、質問が本当に聞きたいことからそれていないかなど、考えなければならないことが多く、練習を重ねる度に改善点が見えてきました。次回は他学年の教員に自分たちでアポイントメントを取り、インタビューを行います。これまでの練習で身に付けたことを生かしながら、一人一人がより深い対話に挑戦していきます。