今日の技術科授業の目標は「ブレッドボードの内部接続構造を正しく理解し、本時までに作成した回路図通りに電子部品を適切に実装する」でした。エネルギー変換の技術について学習する全１０時間の５時間目でした。ブレッドボードは、はんだ付け不要で電子部品やジャンパー線を穴に差し込むだけで電子回路を組み立て・実験できる基板のことで、試行錯誤しながらできるところが良いところです。生徒は、回路図②～⑤までをブレッドボード上に回路を組み立てる作業を行いました。電子回路を組み立てるのはとても難しかったのですが、誰一人あきらめることなく最後まで思考を続け取り組むことができました。次回は、先生と一緒に回路図②～⑤を組み立てる予定です。   （写真は、２年技術科の授業の様子です）

午前中は、今年度最後のシーカヤック体験を行いました。今年度は、天候不良のため２日間中止になったため、１年生は今日が初めてのシーカヤック体験でした。前半は３年生が体験し、伊ケ谷港から三宅島を眺めながら沖まで出ることができました。日差しを浴びた水面に浮かぶシーカヤックは美しく、とてもきれいな景色を見ることができました。後半は１年生が体験しました。３年生ほど沖まで出られませんでしたが、シーカヤック体験を満喫していました。学校に帰ってきて１年生に感想を聞きましたが、とても楽しかったと目を輝かせて話してくれました。来年楽しみですね。今回、シーカヤック体験を実施するにあたりご協力いただいた皆様に感謝申し上げます。

今日の３年数学授業のめあては「２次方程式の解き方を考えよう」でした。授業の前半は前回の復習を行いました。学習した問題の答えをペアでテンポよく言う取組をした後、復習プリントに取り組みました。内容が難しいところなので、復習に時間がかかりましたが、最後は、きちんと問題を解くことができていました。また、平方根の学習をしましたが、先生が板書した内容を丁寧にノートに書き写していました。   （写真は、３年数学の授業の様子です）

今日の６時間目は、株式会社MIXIの職員の方に講師をお願いして、オンラインでセーフティ教室を行いました。SNS・メッセージアプリを使うときの注意点と危険な誘いと落とし穴について、実際にあった事例を交えながら教えてもらいました。講演の途中で、周りの人と話し合い、「なぜメッセージを送ってトラブルになってしまったのか」を考えたり、実際のバイト情報誌に掲載されている募集は、「普通のバイトなのか、闇バイトなのか」を考えたりしながら、気を付けなければいけないことを教えてもらいました。最後に、送る前・投稿前に一度立ち止まり「相手はどう受け取る？」「クラスのみんなの前で言える内容か？」と考えるだけでもトラブルを回避できると教えてもらいました。

国語の授業で、短歌や俳句づくりに取り組みました。1・2組は「七夕」をテーマに、3組は学校行事や季節、印象に残った出来事をテーマに作品を作っています。今回は、1・2組の「七夕」をテーマにした作品を紹介します。それぞれが天の川や織姫・彦星、短冊に書く願い事などを思い浮かべながら作品を制作しました。発表では、作品に込められた意味を考察し、作者から思いを聞いた後、互いに感想を共有し合いました。   （１・２組の短歌・俳句の発表の様子） （３組の毎月の俳句）   生徒の作品を二つ紹介します。作品にどのような思いや意味が込められているのか、ぜひ考えてみてください。   「 よく探し 望みよ願いよ 欲深し 」   「 温暖な 七夕闇夜 儚げな 不器用な誘い 星と横顔」

８日(水)の１校時から３校時にかけてシーカヤック体験を行いました。 前回の漕ぎ方の復習から始まり、伊ケ谷港内でシーカヤックに体を慣らしました。今日は少し風があったものの、沖までシーカヤックを漕ぎ進めました。       沖まで漕ぐ際には、きれいに一列に並び、楽しみながら笑顔でパドルを回している姿が印象的でした。 今回が中学校生活最後のシーカヤック体験。ぜひ各家庭でシーカヤックの話を聞いてみてください。