午前中は、今年度最後のシーカヤック体験を行いました。今年度は、天候不良のため２日間中止になったため、１年生は今日が初めてのシーカヤック体験でした。前半は３年生が体験し、伊ケ谷港から三宅島を眺めながら沖まで出ることができました。日差しを浴びた水面に浮かぶシーカヤックは美しく、とてもきれいな景色を見ることができました。後半は１年生が体験しました。３年生ほど沖まで出られませんでしたが、シーカヤック体験を満喫していました。学校に帰ってきて１年生に感想を聞きましたが、とても楽しかったと目を輝かせて話してくれました。来年楽しみですね。今回、シーカヤック体験を実施するにあたりご協力いただいた皆様に感謝申し上げます。

　今日の３年数学授業のめあては「２次方程式の解き方を考えよう」でした。授業の前半は前回の復習を行いました。学習した問題の答えをペアでテンポよく言う取組をした後、復習プリントに取り組みました。内容が難しいところなので、復習に時間がかかりましたが、最後は、きちんと問題を解くことができていました。また、平方根の学習をしましたが、先生が板書した内容を丁寧にノートに書き写していました。

（写真は、３年数学の授業の様子です）

　今日の６時間目は、株式会社MIXIの職員の方に講師をお願いして、オンラインでセーフティ教室を行いました。SNS・メッセージアプリを使うときの注意点と危険な誘いと落とし穴について、実際にあった事例を交えながら教えてもらいました。講演の途中で、周りの人と話し合い、「なぜメッセージを送ってトラブルになってしまったのか」を考えたり、実際のバイト情報誌に掲載されている募集は、「普通のバイトなのか、闇バイトなのか」を考えたりしながら、気を付けなければいけないことを教えてもらいました。最後に、送る前・投稿前に一度立ち止まり「相手はどう受け取る？」「クラスのみんなの前で言える内容か？」と考えるだけでもトラブルを回避できると教えてもらいました。

今日の６時間目は、大望タイムでした。大望タイムとは、生徒自ら設定した目標達成に向けて取り組む学習時間です。教員は、各コースに分かれて生徒の学習支援を行います。検定コースとチャレンジコースがあり、各種検定取得に向けて取り組むコースと日々の学習でわからなかったところやもう一度学習したい内容にチャレンジするコースがあります。年間11～12回実施します。大望タイムを通して、生徒一人一人の自学自習につながると嬉しいです。全ての学びは未来の自分に繋がっています。皆さん頑張りましょう。

　今日の英語の授業はLesson3「My Treasure(私の宝物)」で、今日のGoal は「自分のTreasureを紹介できる」でした。最初に英単語ビンゴを行い、次にAJR の「World's Smallest Violin」を歌いました。後半テンポが速くなり難しい歌でしたが、歌詞カードを見ながらテンポに遅れないように生徒は歌っていました。そして教科書を開き、今日学習する内容をALTと一緒に声を出して読みました。

　ペア学習では自分の宝物について会話をしました。今回の単元では、My Treasureについて、3つのヒントから答えを当てるスリーヒントクイズをつくります。どんなクイズになるのか楽しみですね。

（写真は、１年１組英語の授業の様子です）

　今日の午前中は、シーカヤック体験を行いました。前半は2年生、後半は３年生が伊ヶ谷港でシーカヤックを体験しました。台風通過後で少し波風があったため、湾内を中心に行いました。生徒は上手にパドルを使って水面を進んでいました。この後、１年生も体験予定ですが天候不良で中止にならないことを願っています。

シーカヤック体験を行うにあたっては、５名の講師の先生、監視及び緊急時の対応のために漁船を出してもらう伊ヶ谷船主組合の皆様にご協力いただいて毎年実施している行事です。お忙しい中、本校の教育活動にご協力いただき、ありがとうございます。

「心も体も元気で楽しく生きていきたい。」そのような生活を送るために、どのようにしたらよいのかについて性教育「ライフスキル講座～今と未来を守る基礎知識～」を宮益坂メリーレディースクリニックの長岡美樹先生に講師としてお話しいただきました。①月経にいて②妊娠・避妊③性感染症④人生案内の４つのテーマで話をしていただきましたが、意識の違いや人との距離感には、おもいやりが大切なこと、自分のからだ、気持ちを大事にする権利があること、そして、互いに大事にされる権利があることについても学びました。最後に、何か気になることがあったら読んでほしい日本産婦人科医会が作成した「＃つながるBOOK」についても教えてもらいました。

昨日から１学期期末考査が行われています。１時間目と５時間目は学習の時間で１日３教科のテストを行っています。各学年、最後まであきらめずに取り組んでいる様子が見られます。

テスト勉強はとてもつらいですが、つらいことから逃げずに努力できる力は確実に身に付いています。苦しいですが、残り１日頑張りましょう。

　今日は、国立教育政策研究所生徒指導・進路指導研究センター総括研究官、文部科学省初等中等教育局児童生徒課生徒指導調査官の戸上琢也先生にお越しいただきました。戸上先生は、東京都の公立中学校で道徳の指導教諭としてご活躍された経験もあるため、2時間目には本校教員の授業力向上のために模範授業も行っていただきました。３時間目の講演会では「対話をとおした支える関わり方」についてお話しいただきました。

　多くの保護者・地域の皆様にも参加していただき誠にありがとうございました。

今日の授業の目標は「新種の動物（架空）は、どのように分類できるのだろうか」でした。生成AIで作成した、脊椎動物の分類の特徴をもった新種の動物が何類の特徴をもっているのかを考える課題でした。脊椎動物の哺乳理・鳥類・爬虫類・両生類・魚類の特徴をきちんと覚えていないと答えられない課題でしたが、今まで学習したプリントも見ながら生徒は個人で考えて、その後グループで話し合いを行い考察しました。次回はこの単元のまとめの時間です。

（写真は、１年１組理科の授業の様子です）